实施党组织领导下的校长负责制改革经验材料范文
20xx年x月以来，xx在全县教育系统实施党组织领导下的校长负责制改革，积极探索现代教育治理结构下发挥党组织领导作用的方法路径，推动党建工作融入中心、嵌入管理、促进发展，为推进新时代xx教育改革发展提供了坚强的政治保障和组织保障，真正实现“党建红”引领“教育蓝”。xx荣获全省教育强县、全省学前教育先进县、全省普通高中教育先进县、全省平安校园建设先进县；县职校党支部、县一中党委、县三完小党支部、玉溪镇学校党支部等获得省、市“党建+融合”创新案例表彰。
一、主要做法
一是抓体系、促延伸，确保有效覆盖。推行“一方隶属、垂直管理、全程作用”的管理体系，把x个乡镇学校党组织由原来隶属当地乡镇和县教育局双重管理，全部划转为县教育系统党委管理，破解了以往“条块结合、双重管理、隶属不清”造成的“管党”与“管人”不统一的问题。采取单独组建、联合组建、就近挂靠等方式，建立了县教育局、公办学校、民办学校、教学点、幼儿园党建工作组织体系，完善领导体制、决策程序、工作机制、制度规范、考评体系，逐步把支部建在基层学校、覆盖村级小学、辐射民办学校的全县教育系统党建组织体系，打破传统的“单位党建”各自为阵、村级小学资源零散、民办学校管理真空的制度壁垒，构建了“体系完善、政治引领、全面覆盖”的组织架构。20xx年以来，全县教育系统新增党支部x个，党支部总数由x个增加到x个，织密了一张覆盖x个基层党组织、x名党员、x万余师生的党领导下的现代教育治理工作网络。
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