在2022年全县市级规划课题开题会上的讲话
首先，对今天开题的x个课题所有研究成员表示祝贺，祝贺你们参与申报的宝鸡市xxxx--xxxx年度教育科研规划课题成功立项。下面我就如何做好课题研究和大家从五个方面做以交流。
一要立得起。在经过前期各课题组积极申报，县、市逐级评审的基础上，我县本年度有xx项课题顺利立项为市级课题，占申报课题总数的xx%；今天开题的课题都是县教研室教研员主持申报的课题，占全县市级立项课题的xx%。这两组数据显示，今年我县市级立项课题和教研员主持的立项课题较多，值得庆贺。市级立项只是一个标志，一个好的课题要能立得起，也不能只局限于这样一个审批，我想更多是要坚持问题导向，聚焦真实的教育教学问题，而且是自己的问题，也就是课题组的问题。问题不能闭门造车，不问春秋，把别人已经研究而且取得成果，但自己自以为的问题当课题，这实际是重复研究。诸如此类的假问题形成的虚课题、旧课题即便被立项，也不会取得好成果。因此，各课题组要进一步梳理问题，全面把握课题研究现状，准确界定课题核心概念，深入挖掘课题内涵，形成属于自己的有研究价值的课题，这是做好课题研究的基础。
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