以党内主题教育思想为指导 深入把握马克思主义世界观和方法论
——党内主题教育专题党课讲稿
党的十八大以来，总书记在不同场合多次强调树立正确世界观的重要性。在党的十九大报告中，总书记提出，要“解决好世界观、人生观、价值观这个‘总开关’问题”。党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出，“用马克思主义的立场、观点、方法观察时代、把握时代、引领时代，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识”。党的二十大报告指出，“只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力”。
今天，我们着重谈一谈“深入把握马克思主义世界观和方法论”的话题。我们要交流的具体问题是：科学的世界观与方法论的统一；马克思主义联系观与刺激应变原理；马克思主义实践观与中国发展的三大任务。
一、科学的世界观与方法论的统一
人生在世，几乎所有人都会产生关于宇宙万物、社会人生等问题的看法和认识。初唐诗人陈子昂登幽州台时发出“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”的感慨，犹如一道闪电划破长空，照亮苍穹。
人们对世界的观察和认识，常常通过发问的方式表现出来。伟大爱国诗人屈原在《天问》中对天地、自然、社会、人世等一切事物进行了xxx余次发问。唐朝诗人张若虚在月夜春江边抒发了“江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似”的感慨。法国画家保罗·高更创作油画《我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？》。
20xx年x月xx日，主席在日内瓦万国宫发表历史性演讲《共同构建人类命运共同体》，提出三个“哪里”，即“我们从哪里来、现在在哪里、将到哪里去”，表达了当今中国对人类命运的关心。
什么是世界观？世界观是人们对于所处世界以及人与世界关系问题的根本观点、根本看法。世界观人人都有，但大部分人的世界观都是零散的、自发的。
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