银行学习教育开展情况报告

银行学习教育开展情况报告

根据总行党委《关于在全行开展树立和践行正确政绩观学习教育的实施方案》及支行党委统一部署，支行党总支自2026年3月起，在全辖党支部、党员中深入开展树立和践行正确政绩观学习教育。支行坚持把学习教育作为校准“金融为民”坐标、破除“唯规模论”积弊、夯实基层战斗堡垒的重要契机，紧扣“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”根本命题，一体推进学、查、改、立，引导全体党员员工在服务实体经济、防控金融风险、深耕县域普惠的一线实践中，把正确政绩观内化为行动自觉。现将有关情况报告如下。

一、主要做法与进展

（一）迅速动员部署，压实“最后一公里”责任

支行党总支于3月初召开专题扩大会，传达总行、分行两级会议精神，审议通过《支行树立和践行正确政绩观学习教育工作计划》，明确“总支统筹、支部主抓、网点落地”的三级推进架构，实行“周碰头、双周调度、月度通报”机制。同时，针对支行下辖X家营业网点分布散、党员分散的特点，采取“总支带支部、支部包网点”的网格化管理模式——每名总支委员定点联系支部，每个支部对口包保网点，确保学习任务不漏一人、不留死角。将学习教育纳入各网点季度党建考核，与绩效薪酬挂钩，杜绝“学归学、干归干”两张皮。

（二）分层分类深学，推动理论入脑入心

1.总支班子领学示范。支行党总支举办专题读书班，集中研读《总书记关于树立和践行正确政绩观论述摘编》《总书记关于金融工作论述摘编》重点篇章，围绕“基层网点如何平衡短期指标与长期客户经营”“县域金融怎样既保增速又控风险”开展专题研讨。总支班子成员每人撰写心得体会，并在所在支部讲授专题党课。

2.支部集中研学常态化。党支部分别制定月度学习计划，依托“三会一课”、主题党日开展集中学习。创新“晨会微课堂”——利用每日晨会，由党支部书记或党员骨干领学一段论述、剖析一个案例、谈一点岗位启发，把“大道理”拆成“小切口”。

3.青年员工跟学不掉队。组建“青廉说·政绩观”学习小组，开展“假如我是网点负责人”情景模拟辩论赛，引导年轻柜员、客户经理从“坐等客户上门”转向思考“我能为这片社区创造什么价值”。组织青年赴XX红色教育基地开展现场教学，在革命传统教育中感悟“功成不必在我、功成必定有我”的精神内核。

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