高校2026年树立和践行正确政绩观学习教育工作情况总结报告
高校2026年树立和践行正确政绩观学习教育工作情况总结报告
2026年树立和践行正确政绩观学习教育开展以来，XX高校党委认真贯彻落实上级部署要求，牢牢把握学习教育目标任务，紧扣立德树人根本任务和学校事业发展实际，把树立和践行正确政绩观贯穿办学治校、教书育人、科研创新、管理服务全过程，组织党员干部深入学习、认真查摆、扎实整改，引导各级领导班子和领导干部正确认识和处理当前与长远、局部与全局、发展与安全、显绩与潜绩的关系，自觉按教育规律办事、按人才成长规律办事，把工作成效体现在人才培养质量上、体现在学校内涵发展上、体现在解决师生实际问题上。现将有关情况总结如下。
一、在周密部署中压实工作责任
学校党委把开展学习教育作为重要政治任务，紧密结合高校工作特点研究谋划，推动各项任务落实到基层、落实到岗位、落实到具体工作。
一是及时研究部署。 学习教育启动后，学校党委第一时间召开专题会议传达学习上级部署要求，结合学校实际研究制定工作安排，明确重点任务、时间节点和责任分工。党委主要负责同志认真履行第一责任人职责，主持研究重点工作，审定重要安排，带头参加学习研讨和问题查摆。班子成员认真履行“一岗双责”，加强对分管领域和联系单位的指导。各二级党组织结合学院、部门工作实际细化任务，形成学校统筹、部门协同、院系落实的工作格局。学习教育期间，共召开专题会议XX次，开展工作调度XX次。
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